朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学(xué)的留学生活，表(biǎo)达了深(shēn)切的怀(huái)念(niàn)之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末(mò)语(yǔ)气(qì)的罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生(shēng)在(zài)东(dōng)京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的(de)强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是(shì)为中国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表(biǎo)达了(le)对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现(xiàn)，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失(shī)望和不满，从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生(shēng)对自己对(duì)中国人民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加(jiā)强(qiáng)了文(wén)章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式(shì)前表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子(女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思zi)却还(hái)多，后来用被(bèi)盖了全(女生说喜欢独处是什么意思，一个人独处是什么意思quán)身，用(yòng)衣服包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子竟无(wú)从插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他(tā)们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留(liú)学，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙(xiān)台医学(xué)专门学(xué)校(xiào)学(xué)医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县立医学(xué)校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不(bù)如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大(dà)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军(jūn)阀(fá)及其御用文人的迫害(hài)，从北京(jīng)南(nán)下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文(wén)集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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